Dhume, F., & Bérard, S. (2023). Être personnel scolaire racisé·e: Formes et signification de l’expérience du racisme au travail dans l’éducation nationale française. Marronnages: Les Questions Raciales Au Crible Des Sciences Sociales, 2(1), 116–138. https://doi.org/10.5281/zenodo.10246738