DHUME, Fabrice; BÉRARD, Samuel. Être personnel scolaire racisé·e: Formes et signification de l’expérience du racisme au travail dans l’éducation nationale française. Marronnages: les questions raciales au crible des sciences sociales, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 116–138, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10246738. Disponível em: https://marronnages.org/index.php/revue/article/view/5. Acesso em: 21 avr. 2024.